В давнем черно-белом фильме «Доживем до понедельника» мальчик написал сочинение всего из одной фразы: «Счастье – это когда тебя понимают».
Представьте себе на минуту
: вы вдруг разучились говорить, а ваши жесты и звуки, которыми вы пытаетесь общаться с другими людьми, никто не понимает!
При этом вы маленький и зависите от всех. Хотите яичницу на завтрак, а вас кормят кашей. Натирает ботинок, но рассказать вы об этом не можете. Болит зуб, вы плачете - вас тянут в магазин за конфетами, чтобы успокоить.
Представили? Что вы почувствовали?
Страх, отчаяние, злость?
Детям с нарушениями развития очень часто знакомы эти чувства. Возможно, вы не раз замечали у ребенка жест, когда он бьет себя по голове или кусает. Он сердится, потому что не может выразить свое желание, донести то, что его мучает или тревожит!
Такие дети испытывают трудности в овладении навыками взаимодействия и коммуникации. Особенному ребенку сложно выразить просьбу, задать вопрос или ответить на него, поделиться чувствами, играть вместе с другими детьми, а не одному.
Может быть и по-другому: ребенок произносит отдельные слова, даже цитирует целые рассказы наизусть, но при этом не обращается к окружающим взрослым и детям, не может участвовать в диалоге, не играет со сверстниками и родителями.
Это не проблема речи. Это проблема коммуникации. 
Речь - это всего лишь способ коммуникации. Без коммуникации речь сама по себе не имеет смысла.
Обучение детей и взрослых, у которых отсутствует или затруднена речь, альтернативным способам коммуникации может улучшить их качество жизни и дать им возможность чувствовать себя равными в обществе.
Что такое альтернативная коммуникация? Все неголосовые системы коммуникации называются альтернативными. Они включают в себя жесты, графические и предметные символы (карточки, приложения таблете, айпеде). Это всё то, что позволяет ребенку передать взрослым свои желания при помощи условных символов, картинок.
Для того, чтобы улучшить качество жизни семей наших воспитанников,
мы начинаем реализовывать проект: «Доступный диалог: обучение детей с ТМНР навыкам альтернативной коммуникации и речи»!
Участниками проекта станут 30 детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития и их родители. Для них в центре «Гармония» будут проводиться индивидуальные коррекционно-развивающие занятия «ребенок-родитель-педагог», направленные на развитие взаимодействия и обучение навыкам альтернативной коммуникации и речи и введение технологии в домашние условия. Занятия для семьи будут бесплатными!
Проведение индивидуальных занятий станет возможным благодаря акции «Добрый новогодний подарок» Благотворительного фонда «Вклад в будущее» (май 2020 - февраль 2021 г., 432720,00 руб.) А благодаря Фонду поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации в рамках проекта пройдет обучение специалистов и родителей эффективным технологиям взаимодействия с ребенком с ТМНР, будет закуплено необходимое оборудование и пособия (апрель 2020 - сентябрь 2021 г., 441735,00 руб.). Средства субсидии, выделенные Департаментом внутренней политики Брянской области (сентябрь - декабрь 2020 г., 464470,00 руб.) будут израсходованы на приобретение оборудования, участие педагогов в супервизии с экспертами по вопросам альтернативной коммуникации и в тренинге по управлению антикризисным поведением, на работу комплексных занятия в группе общения для детей с ТМНР.
Спасибо за поддержку и веру в наше дело!
Счастье - это когда тебя понимают!
#гармония32
#вкладвбудущее
#фондподдержкидетейнаходящихсявтруднойжизненнойситуации
