Группы адаптации к школе

Адаптационные групповые занятия готовят 6-8-летних детей с особенностями интеллектуального, эмоционально-волевого развития, с сенсорными и тяжелыми множественными нарушениями к школьным требованиям. 

Одним из самых значимых приобретений в ходе индивидуальных коррекционно-развивающих занятий для каждого из наших детей становится продуктивное взаимодействие с педагогом, ориентировка в ситуации «игра-занятие», произвольное выполнение заданий и упражнений. При этом адекватное поведение ребенка должно отмечаться не только в привычной обстановке и со знакомым взрослым. 

У каждого ребенка впереди – школа! И мы понимаем, что для успешной адаптации в новых социальных условиях, для принятия новой социальной роли ученика, необходимо сформировать у ребенка умение находиться в коллективе сверстников, понимать и выполнять просьбы учителя, выдерживать общий темп урока.

С целью подготовки 6-8-летних детей с особенностями развития к школьному обучению мы решаем следующие задачи: накопление поведенческого, социального и культурного опыта; формирование у ребенка возможности реагировать на речевую инструкцию, не обращенную к нему лично; тренировка способности самостоятельно переключаться от одного вида деятельности к другому, начинать действие, планировать его и заканчивать.  Для наших воспитанников опыт освоения роли ученика и принятия авторитета учителя особенно важен. Освоив на специальных занятиях четко структурированную среду урока и распределение ролей, ребенок научится выделять учителя среди других взрослых и прислушиваться к его словам. На уроке ребенку бывает трудно продемонстрировать свои умения, которыми он обладает и проявляет их на индивидуальных занятиях. Поэтому занятия «урок» позволяют добиваться переноса навыков, приобретенных на индивидуальных занятиях, в ситуацию группового взаимодействия на уроке. Выполняя продуктивные виды деятельности за столом, ребенок учится действовать по образцу, выполнять задания педагога, находящегося «на расстоянии» и обращающегося ко всем детям.

Занятия включают в себя следующие блоки: коммуникативные,  игровые фольклорные занятия, музыкально-ритмические занятия, изодеятельность (лепка, аппликация, рисование), познавательные занятия. Группа состоит из 4-8 детей. Групповые занятия для подготовки к школе проводятся один раз в неделю с постепенным увеличением продолжительности от 1 до 2 часов.