Обучение детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития навыкам альтернативной и дополнительной коммуникации
Это новый опыт и для педагогов, и для детей, и для родителей.
Мы хотим, чтобы использование технологий АДК сделало процесс взаимодействия наших воспитанников с особенностями развития и их близких людей легким и приятным, и верим, что запланированные по проекту мероприятия в этом им помогут.
Грантовая поддержка:
срок реализации проекта с мая 2020 по февраль 2021 г., сумма 427202,00 руб.
средства на проведение индивидуальных занятий для 30 детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития по обучению способам альтернативной коммуникации
срок реализации проекта с апреля 2021 по февраль 2022 г., сумма 346660,00 руб.
средства на проведение индивдуальных и групповых занятий для 16 детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития по обучению способам альтернативной коммуникации
срок реализации проекта с апреля 2020 по сентябрь 2021 гг, сумма 441735,00 руб.
средства на приобретение оборудования, обучение педагогов и родителей детей-участников проекта методам альтернативной и дополнительной коммуникации, работу родительской группы общения
Наш проект "Доступный диалог" является одним из 33 проектов, реализуемых в 23 регионах РФ при грантовой помощи Фонда поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации. Тематическое направление "Организация развивающего ухода за детьми с тяжелыми и множественными нарушениями развития, в том числе с использованием средств альтернативной и дополнительной коммуникации".
срок реализации с сентября по декабрь 2020 г, сумма 464470,00 руб.
средства на приобретение оборудования, участие педагогов в супервизии с экспертами по вопросам альтернативной коммуникации и в тренинге по управлению антикризисным поведением, на работу комплексных занятия в группе общения для детей с ТМНР
В 2022-23 году мы являемся партнерами Центра "Пространство общения", г. Москва по реализации проекта "Мастерская ассистивных технологий" при поддержке Фонда президентских грантов: #мастерская_ассистивных_технологий
май 2023
Умение планировать – важный навык
, которому учатся старшие ребята каждую встречу. Этому посвящен отдельный блок занятия – свеча. В разных группах она немного отличается друг от друга.
Молодым людям с ТМНР трудно запомнить последовательность дел. Чтобы облегчить эту задачу, ребята заводят индивидуальные альбомы. В начале свечи по фотографиям они вспоминают, что делали на прошлой встрече и подбирают соответствующие фотографиям символы. Затем с помощью педагогов, опираясь на общее расписание, составляют индивидуальный план у себя в альбомах. Такая визуальная опора помогает молодым людям отслеживать смену деятельности, готовиться к следующему блоку занятия. Большинство из этих ребят не владеют разговорной речью, поэтому такой альбом и средство коммуникации молодого человека, и помощь для родителей: можно посмотреть и обсудить, что происходило на занятии.
Использование на занятиях средств визуальной поддержке стало возможным в рамках совместного проекта "Мастерская ассистивных технологий" при поддержке Фонда президенских грантов.
#гармония32
#мастерская_асситивных_технологий
Назад
