Обучение альтернативной коммуникации

Обучение детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития навыкам альтернативной и дополнительной коммуникации

Это новый опыт и для педагогов, и для детей, и для родителей.

Мы хотим, чтобы использование технологий АДК сделало процесс взаимодействия наших воспитанников с особенностями развития и их близких людей легким и приятным, и верим, что запланированные по проекту мероприятия в этом им помогут.

Грантовая поддержка:

срок реализации проекта с мая 2020 по февраль 2021 г., сумма 427202,00 руб.

средства на проведение индивидуальных занятий для 30 детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития по обучению способам альтернативной коммуникации

срок реализации проекта с апреля 2021 по февраль 2022 г., сумма 346660,00 руб.

                          средства на проведение индивдуальных и групповых занятий для 16 детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития по обучению способам альтернативной коммуникации

 

 

 срок реализации проекта с апреля 2020 по сентябрь 2021 гг, сумма 441735,00 руб.

 средства на приобретение оборудования, обучение педагогов и родителей детей-участников проекта методам альтернативной и дополнительной   коммуникации, работу родительской группы общения

 

Наш проект "Доступный диалог" является одним из 33 проектов, реализуемых в 23 регионах РФ при грантовой помощи Фонда поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации. Тематическое направление "Организация развивающего ухода за детьми с тяжелыми и множественными нарушениями развития, в том числе с использованием средств альтернативной и дополнительной коммуникации".

 

 

 

срок реализации с сентября по декабрь 2020 г, сумма 464470,00 руб.

средства на приобретение оборудования, участие педагогов в супервизии с экспертами по вопросам альтернативной коммуникации и в тренинге по управлению антикризисным поведением, на работу комплексных занятия в группе общения для детей с ТМНР

 

В 2022-23 году мы являемся партнерами Центра "Пространство общения", г. Москва по реализации проекта "Мастерская ассистивных технологий" при поддержке Фонда президентских грантов: #мастерская_ассистивных_технологий

 

Июль 2022

Ребёнок должен играть – это аксиома, и она не требует доказательств.

В каждом возрасте у человека есть ведущий вид деятельности – занятие, в процессе которого происходит развитие, рост и формирование личности. Для ребенка такой деятельностью является игра. Именно в игре дети учатся быть активными, любознательными, инициативными.
К сожалению, не всем детям игра доступна.

Детям с двигательными и интеллектуальными нарушениями сложно, а чаще просто невозможно самостоятельно запустить машинку, выдувать мыльные пузыри, пользоваться компьютерной мышкой. Ребята, имеющие ментальные и двигательные нарушения, привыкают зависеть от взрослых и их помощи. Инициатива угасает, а без неё дальнейшее развитие ребёнка невозможно.

Решить проблему помогают ассистивные технологии. Любую электронную игрушку можно адаптировать под особенного ребёнка при помощи специальных кнопок, которые ее активируют. Человек, увлекающийся электроникой, легко справится с этой задачей.

«Играть могут все!» - наш небольшой ролик об адаптированных игрушках, которыми играют воспитанники нашего центра с педагогами и дома.

Использование адаптированный игрушек в нашей педагогической работе стало возможным, благодаря партнерской поддержке Центра «Пространство общения», г. Москва, в рамках совместной реализации проекта Фонда Президентских грантов.

Приятного просмотра!

 
#гармония32
#мастерская_ассистивных_технологий

Назад