Обучение детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития навыкам альтернативной и дополнительной коммуникации
Это новый опыт и для педагогов, и для детей, и для родителей.
Мы хотим, чтобы использование технологий АДК сделало процесс взаимодействия наших воспитанников с особенностями развития и их близких людей легким и приятным, и верим, что запланированные по проекту мероприятия в этом им помогут.
Грантовая поддержка:
срок реализации проекта с мая 2020 по февраль 2021 г., сумма 427202,00 руб.
средства на проведение индивидуальных занятий для 30 детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития по обучению способам альтернативной коммуникации
срок реализации проекта с апреля 2021 по февраль 2022 г., сумма 346660,00 руб.
средства на проведение индивдуальных и групповых занятий для 16 детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития по обучению способам альтернативной коммуникации
срок реализации проекта с апреля 2020 по сентябрь 2021 гг, сумма 441735,00 руб.
средства на приобретение оборудования, обучение педагогов и родителей детей-участников проекта методам альтернативной и дополнительной коммуникации, работу родительской группы общения
Наш проект "Доступный диалог" является одним из 33 проектов, реализуемых в 23 регионах РФ при грантовой помощи Фонда поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации. Тематическое направление "Организация развивающего ухода за детьми с тяжелыми и множественными нарушениями развития, в том числе с использованием средств альтернативной и дополнительной коммуникации".
срок реализации с сентября по декабрь 2020 г, сумма 464470,00 руб.
средства на приобретение оборудования, участие педагогов в супервизии с экспертами по вопросам альтернативной коммуникации и в тренинге по управлению антикризисным поведением, на работу комплексных занятия в группе общения для детей с ТМНР
В 2022-23 году мы являемся партнерами Центра "Пространство общения", г. Москва по реализации проекта "Мастерская ассистивных технологий" при поддержке Фонда президентских грантов: #мастерская_ассистивных_технологий
Май 2022
Звучащая речь и коммуникация не всегда существуют в паре. Ребенок может произносить слова, даже много болтать, но при этом никак не взаимодействовать с другим человеком. А вот целенаправленный плач или жест рукой в сторону желаемого или отказ от чего-то – это уже один из уровней коммуникативных возможностей ребенка, даже без использования звучащей речи.
Наши коллеги из «Пространства общения» (г. Москва) поделились с нами диагностическим инструментом «Матрица коммуникации», который помогает понять, на каком уровне находится ребёнок, какая его ближайшая зона развития и позволяет специалистам систематизировать коммуникативные действия ребенка.
«Спасибо коллегам за подсказку! Очень удобный и эффективный инструмент особенно для работы с неговорящими детьми, например, для сравнительной характеристики коммуникативного поведения ребенка дома и на занятиях. Матрица позволяет быстрее увидеть, каким инструментом пользуется ребёнок для достижения своих целей коммуникации, насколько он может выражать свой отказ, желание, насколько он готов передавать информацию, обмениваться ей и взаимодействовать с окружающими людьми,» - оценили педагоги «Гармонии» матрицу. Теперь занятия по АДК в нашем центре станут еще эффективнее.
В 2022 году занятия проводятся, благодаря партнерской поддержке Центра «Пространство общения», г. Москва, в рамках совместной реализации проекта Фонда Президентских грантов.
#гармония32
#мастерская_ассистивных_технологий
Назад
