Обучение детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития навыкам альтернативной и дополнительной коммуникации
Это новый опыт и для педагогов, и для детей, и для родителей.
Мы хотим, чтобы использование технологий АДК сделало процесс взаимодействия наших воспитанников с особенностями развития и их близких людей легким и приятным, и верим, что запланированные по проекту мероприятия в этом им помогут.
Грантовая поддержка:
срок реализации проекта с мая 2020 по февраль 2021 г., сумма 427202,00 руб.
средства на проведение индивидуальных занятий для 30 детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития по обучению способам альтернативной коммуникации
срок реализации проекта с апреля 2021 по февраль 2022 г., сумма 346660,00 руб.
средства на проведение индивдуальных и групповых занятий для 16 детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития по обучению способам альтернативной коммуникации
срок реализации проекта с апреля 2020 по сентябрь 2021 гг, сумма 441735,00 руб.
средства на приобретение оборудования, обучение педагогов и родителей детей-участников проекта методам альтернативной и дополнительной коммуникации, работу родительской группы общения
Наш проект "Доступный диалог" является одним из 33 проектов, реализуемых в 23 регионах РФ при грантовой помощи Фонда поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации. Тематическое направление "Организация развивающего ухода за детьми с тяжелыми и множественными нарушениями развития, в том числе с использованием средств альтернативной и дополнительной коммуникации".
срок реализации с сентября по декабрь 2020 г, сумма 464470,00 руб.
средства на приобретение оборудования, участие педагогов в супервизии с экспертами по вопросам альтернативной коммуникации и в тренинге по управлению антикризисным поведением, на работу комплексных занятия в группе общения для детей с ТМНР
В 2022-23 году мы являемся партнерами Центра "Пространство общения", г. Москва по реализации проекта "Мастерская ассистивных технологий" при поддержке Фонда президентских грантов: #мастерская_ассистивных_технологий
Февраль 2021
Для решения задачи по организации взаимодействия ребенок-родитель-педагог мы провели 64 индивидуальных и 48 групповых занятия. Родители вслед за педагогами начали замечать положительные изменения коммуникативных возможностей своих детей, но новые умения трудно переносятся в домашние условия, т.к. семья уже приспособилась к жизни с учетом особенностей ребенка. Важно, чтобы использование средств АДК ни в коем случае не усложнило бы жизнь семьи. Мы много обсуждаем с родителями нашей целевой группы, какое новое умение ребенка им бы облегчило повседневную жизнь. Важными моментами родители отмечают умение звать взрослого и обращаться за помощью понятным способом, давать доступный пониманию ответ, что болит, умение занять себя без участия взрослого, объясниться с другим взрослым без «маминого перевода».
Для создания условий свободного общения родителей, проявления их творческого потенциала и восстановления ресурса было организовано 30 встреч родительских групп общения.
Статья о проекте
Назад
