Включение детей с особенными возможностями здоровья в образовательное пространство требует особой организации учебного процесса. Очень часто во время занятий возникает необходимость использования вспомогательных средств и технологий, так называемых ассистивных средств.

Ассистивные средства позволяют компенсировать функциональные ограничения людей с инвалидностью. К ассистивным технологиям относят устройства, программные и иные средства, использование которых позволяет расширить и повысить возможности людей с особыми образовательными потребностями в процессе приёма информации, их адаптации к условиям жизни.

Руководитель нашего центра Евгения Орачевская и педагог-дефектолог Виктория Катюшина окунулись в мир ассистивных технологий. С 1 по 5 марта они прошли стажировку в центре "Пространство общения" , г. Москва.

"Присутствуя на занятиях для подростков и молодых людей с тяжелыми и множественными нарушениями развития, мы увидели, как можно сочетать различные средства альтернативной коммуникации: обмен карточками, коммуникативные кнопки, планшеты, айтрекеры, - поделились с нами своими впечатлениями от поездки педагоги. – Мы отметили эффективные приемы использования визуального расписания. Во время лекций и мини-семинаров познакомились с интересными способами адаптации книг и игрушек, учились ориентироваться в многообразии коммуникативных программ!».

Благодарим коллектив «Пространства общения» за теплый прием, огромное количество практической информации, которую мы сможем использовать с нашими воспитанниками, за доброжелательность и открытость в ответах на наши вопросы, за возможность обмениваться мнениями и неожиданные встречи за настольными играми! Каждый день стажировки был наполнен профессиональным опытом и положительными эмоциями!