«Вы занимаетесь в «Гармонии» сенсорной интеграцией?» – очень часто мы слышим вопрос от родителей, впервые попадающих в наш центр.

Два кита, на которых держатся занятия специалистов нашего центра, - это игровая педагогика и сенсорная интеграция, особенно занятия для малышей и дошкольников. «Конечно!» - отвечаем мы.

Родитель приходит на занятие с ребёнком и с удивлением наблюдает, как его ребенок пересыпает чечевицу или другу крупу, а педагог присаживается рядом на пол, наблюдает какое-то время, а потом вдруг начинает делать то же самое. Ребенок вскакивает, бежит на качели, специалист следует за ним, снова наблюдает, качает его на платформе, резко останавливает ее, начинает проминать ножки ребенка, похлопывать его по спине. Потом они вдвоем начинают бросать мячи, громко «бумкать», вновь возвращаются к платформе или гамаку. Родитель в недоумении: ему кажется, что педагог просто играет с его малышом или занимается какой-то ерундой, в голове у него зреет один вопрос: «И это сенсорная интеграция?» Конечно, нет.

Это лишь видимая неопытному человеку часть огромной и серьезной работы по сенсорной интеграции.
Пока родителя мучает один вопрос, в голове у педагога, «играющего» с ребёнком, сотня вопросов: он наблюдает за сенсорными системами малыша, анализирует, проводит диагностику, смотрит, какие стимулы подходят ребенку, ждет адаптивного ответа после каждого стимула и выстраивает на основе этих ответов дальнейшую работу, где будет делать акцент или на проприоцептивную систему ребенка, или зрительную, или вестибулярную, или другую.

Свои вопросы по теме сенсорной интеграции, которые неизбежно накапливаются у специалистов, работающих с детьми, наши педагоги смогли задать руководителю центра сенсорного развития «Особая Глубина» Марине Белозеровой (г. Санкт-Петербург). В рамках проекта «Добрый маршрут» при финансовой поддержке Фонда Президентских грантов Марина Белозерова (специальный психолог, Монтессори-педагог, специалист по сенсорной интеграции, практик метода Child' space) провела в Брянске практический семинар «Сенсорный подход к работе с детьми с РАС и аффективными нарушениями».

Вместе с педагогами «Гармонии» участниками семинара стали специалисты образовательных учреждений г. Брянска и области, которые работают с детьми с РАС.

Это были очень насыщенные и интересные три дня работы! Спасибо Марине Белозеровой за подробный разбор примеров из ее практики, за ответы на волнующие вопросы, в том числе, как доносить до родителей важность нашей работы, за идеи для сенсорного подхода при обучении, за телесно-ориентированные тренинги, направленных на получение живого опыта принципов сенсорного подхода.

Спасибо за эту встречу с единомышленниками в нашем городе! Ждем новых встреч!